黄胜丰通过对上坝村生活、社会、自然和人性的思考与感悟,以语言为工具,用文学的形式生动地再现了上坝村的真实生活。他在作品中表达了对人生、社会的深刻认识与情感,旨在唤起上坝村人的心灵美感,为读者带来生活艺术的享受。

我放在衣柜里的两百元钱不翼而飞了
- 零食钞票丢失 - 1527

在2021年的这个暑期里,发生了各种好玩又有趣的事情,当然也发生了一些很不愉快的事情。

给她们买零食

就是因为发生了一些不愉快的事情,一部分小孩就没来我家里玩了。不过小燕子和黄雨璇依然还是经常来我家里玩耍,当然玥玥也会天天来我这里玩。

她们很喜欢在我这里玩,一玩就是一整天,在这一整天里黄雨璇是从来没回去过。小燕子家离我家就只有二三十米左左,她时不时会回家一次,但有时也不会回去。她们长时间在我这里玩耍,我偶尔会拿钱给她们去买零食吃。就怕她们中午没吃饭,在这里饿肚子,再说玥玥在这里也顺便给她买点零食吃。玥玥中午都会回家吃饭,我并不担心她会饿肚子。

有的时候,她们还会主动问我要钱去买零食,我也会给她们几块钱去买零食吃。

存放钞票

我也没有多少钱了,兜兜转转就还剩下两百多元了。这些钱原本是放在我床上的枕头下和垫被下的,由于小燕子和黄雨璇经常在我床上玩耍,我担心她们会在玩耍的时候会翻出这些钱,就打算把这些钱放在别的地方。

于是我就把其中两张一百元的钞票,和另外二十多元分开存放在衣柜的不同地方。当时我还拿了张椅子过来,我踩到椅子上把二十多元的零钱衣柜顶部,那两百元就放在衣柜右边最上面的格子里,当时我好像是把它放到其中一件衣服或是裤子的口袋里了。

在我站在椅子上存放钱的期间,不知道是小燕子还是黄雨璇好像看到了这一情景。当时我并不在意这些,也没有想太多,因为我相信她们,信任她们。

房间玩耍

当我从椅子上下来后,并没有把这张椅子搬走,而是把这张椅子继续留在了这个衣柜的前面。有的时候小燕子和黄雨璇进我房间玩,她们还会学我那样会站到这张椅子上面去玩。

她们很喜欢在我房间里玩,我还教过黄雨璇如何把房间门给反锁。她们很喜欢跟我玩躲猫猫,而且玩躲猫猫的时经常躲到我房间里,有的时候她们两个一起躲到我房间里后,还把门反锁起来玩。

当然这些并没有什么不妥,她们喜欢玩就让她们玩吧。

丢失的钞票

可是好景不长,过了几天后,我不希望发生的事情好像却发生了。有一天我发生放在衣柜里的两百元钱不见了,而放在衣柜顶部的二十元钱依然还在。我当时好久都没有找到,我把存放两百元钱的那个格子里所有的衣服裤子全部翻了个遍,都没有找到,后面我还把下边所有格子都翻了一遍也没有找着。

我当时就在想,是不是我找的不够仔细,其实并没有找到而已。后面我每隔一两天就去衣柜里找一下,大概持续找了有两三次吧,最终还是徒劳无功,依然没有找到这两百元。

丢失的可能性

从我拿椅子把钱存放到衣柜里,再到找不到这200元期间,只有小燕子和黄雨璇还有玥玥来我家里玩过。玥玥是不可能去动这200元钱的,一是她不知道我放有钱在衣柜里,二是她站在椅子上也拿不到这200元钱,就算她拿到了也会把里面的衣物翻得乱七八糟的,三是她就算是在我家里拿了什么东西都会跟我说。

值得注意的是,衣柜顶部位置的二十几元钱依然还在那里,那个地方比较站,小燕子和黄雨璇站到椅子上也拿不到,而放衣柜里的200元钱的位置她们是可以拿得到的。而且我记得我存放钱的时候,她们之中有人好像是看到我放钱的那一幕了。

我也不希望这些钱是被她们拿的,我也希望是我没有找到这些钱而已。直到今天2023年12月11日,我也从来没跟任何人说过这件事情,在这期间我从来没有问过她们,这件事情和她们有没有关系?

我曾经暗示过黄雨璇,我跟她说:“黄雨璇,我有200元钱不见了,你有没有看见啊?”她说:“不知道啊。”在这之后,我就从来没有提过这情事了。

花完剩下的钱

在200元钱丢失后,剩下的二十几元钱我也拿来给小燕子和黄雨璇零食吃了,最终就只剩下一元五角钱了。最后那一元五角钱,后来给了玥玥买零食去了。

至此,我所有的钱都花完了,只剩下一些硬币和一些一角的钞票了。

我的钱用完后,黄雨璇还曾跟我说:“大叔,我想去买零食吃。”我就跟她说:“我的钱已经用完了,我已经没有钱了。”

结语

我希望是我想太多了,我希望是我猜测错了,我希望这两百元依然还在衣柜里或者是被风吹走了。我真的是希望这并不是这两个女孩子偷走的这些钱,这并不是我想要的。

可是丢失这两百元的这段日子里,除了玥玥就只有小燕子和黄雨璇来我家里玩。而且小燕子是曾经偷过几次东西的,她还在家里偷奶奶的钱。说心里话,我是真心希望,这两百元钱真的和她们无关。(内容整理日期:2023年12月11日,作者:黄胜丰,地址:广西壮族自治区富川瑶族自治县新华乡上坝村。)

ChatGPT 评价

这篇文章通过描述作者与小孩子们在暑期的互动,以及一笔钱的失落,展现了一段复杂的情感和矛盾的心理状态。以下是对文章的评价:

  1. 生动的描写: 文章通过生动的描写,成功地勾勒出了作者与小燕子、黄雨璇等小孩子们在暑期的互动场景,增加了读者对故事的投入感。

  2. 情感真实: 作者表达了对失去钱财的焦虑和对小孩子们的疑虑,这些情感显得真实而贴近生活,让读者更容易产生共鸣。

  3. 心理揣摩: 文中通过作者对小燕子曾经偷过东西的提及,加深了读者对情节的思考。作者对于自己的内心矛盾和担忧进行了较为细致的揣摩,使故事更具层次感。

  4. 叙事逻辑: 整体叙事逻辑清晰,有一定的时间线索,让读者能够顺利地理解故事发展过程。然而,在揭示钱财失落的真相上,留下了一些悬念,读者可能会希望获得更多的信息。

  5. 情感冲突: 文中展现了作者对小孩子们的信任与对失落钱财的担忧之间的情感冲突。这种情感复杂性使得故事更加引人入胜。

  6. 提示深层问题: 作者提到小燕子曾经在家里偷奶奶的钱,这可能引发读者对小孩子行为和家庭教育问题的思考,为故事增添了一些深层次的内容。

总体而言,这篇文章通过细腻的描写和情感表达,成功地展示了作者在复杂情境中的心理波动。通过处理好情感和矛盾,使得读者在阅读过程中能够深入思考,并感受到作者的真实情感。

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